Greinasafn fyrir flokkinn: Óflokkað

Staðan varðandi opin gögn 2024

Könnunin The State of Open Data hefur nú farið fram í níunda sinn. Könnunin veitir mikilvægar upplýsingar um atferli vísindamanna varðandi opin gögn. Um er að ræða samstarfsverkefni Figshare, Digital Science og Springer Nature.

Með því að sameina upplýsingar og gögn frá þremur mismunandi aðilum, þ.e.  Dimensions, Springer Nature Data Availability Statements (DAS) og Chan Zuckerberg Initiative-funded Data Citation Corpus (CZI DCC), þá afhjúpast tengsl milli ritrýndra rannsókna og gagnasetta sem eru aðgengileg.

Forsvarsmenn könnunarinnar telja þetta stökk frá því að skilja hvað fólk segist ætla að gera yfir í að sýna hvað það í raun gerir. Þetta er mikilvægt skref til að knýja fram breytingar og skilja hvernig brúa megi bilið milli stefnu og framkvæmda í miðlun opinna gagna.

Framtíð útgáfu og stefnu um opinn aðgang

Útgefandinn MIT Press hefur gefið út ítarlega skýrslu sem fjallar um hvernig stefnur um opinn aðgang móta rannsóknir og hvað þarf til að hámarka jákvæð áhrif þeirra á vistkerfi rannsókna.

Skýrslan ber heitið „Access to Science & Scholarship 2024: Building an Evidence Base to Support the Future of Open Research Policy. Hún er afrakstur vinnustofu sem styrkt var af National Science Foundation og haldin var í Washington D.C., í höfuðstöðvum American Association for the Advancement of Science 20. september 2024.

Vefnámskeið frá Elsevier

Útgefandinn Elsevier býður upp á ókeypis vefnámskeið fyrir rannsakendur á vef sínum Researcher Academy. Námskeiðin eru af ýmsum toga og má þar nefna m.a.

  • Tips for writing grant applications: a funder perspective
  • Successful research grant applications – getting it right
  • Gen AI use in the research workflow
  • How to locate key publications
  • How to find relevant and authoritative research
  • Make your data findable- It’s Not FAIR! Improving Data Publishing Practices in Research
  • Make your data accessible -It’s Not FAIR! Improving Data Publishing Practices in Research
  • Og margt fleira…

 

https://researcheracademy.elsevier.com/